En un esfuerzo por fortalecer el conocimiento y la comprensión del Plan de Estudios 2022 entre las y los docentes de educación básica, el Instituto Hidalguense de Educación (IHE), a través de la Dirección de Investigación Educativa (DIE), ha implementado una serie de acciones clave durante el ciclo escolar 2023-2024. Estas medidas están alineadas con la Nueva Escuela Mexicana (NEM), un modelo educativo que busca transformar la enseñanza en el país.

Para facilitar la adopción y entendimiento de la NEM, el IHE diseñó e imprimió materiales didácticos esenciales, como el Cuadernillo de la NEM y carteles que sintetizan su estructura. Estos recursos incluyen una representación gráfica y sintética del Plan de Estudios 2022, facilitada mediante infografías. El material fue distribuido ampliamente en las escuelas de educación básica, llegando a la estructura educativa y a funcionarios en diversas regiones del estado.

Como resultado de esta distribución, se abrieron espacios de reflexión y asesoría dirigidos a docentes de preescolar, primaria y secundaria en municipios como Pachuca, Atotonilco el Grande, Tula, Tepeji del Río, Tezontepec, Tlaxcoapan, Actopan y Huejutla. Estos espacios han sido fundamentales para que los maestros comprendan mejor los elementos del currículum de la NEM, y puedan aplicarlos de manera efectiva en sus aulas.

El IHE también ha ofrecido asesorías presenciales y virtuales a integrantes de la Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC), docentes de nivel medio superior y directores de diversas zonas del estado. Además, se impartieron conferencias sobre la NEM a docentes de educación primaria, con el fin de reforzar su formación y asegurar una implementación exitosa del Plan de Estudios 2022.

A nivel nacional y estatal, se han realizado presentaciones de los libros elaborados por la DIE, los cuales están directamente relacionados con el fortalecimiento del Plan de Estudios 2022. El equipo académico de la DIE también desarrolló tres módulos del “Diplomado de la Nueva Escuela Mexicana”, y creó talleres de asesoría específicamente dirigidos al personal de educación preescolar, beneficiando a educadoras y personal de estructura educativa.